lunes, 8 de mayo de 2017

Desarrollo de la lateralidad



Según la rae, la lateralidad se define como: "Preferencia espontánea en el uso de los órganos situados al lado derecho o izquierdo del cuerpocomo los brazoslas piernasetc."

El desarrollo de la lateralidad, o lateralización, pasa por tres fases. 

Los primeros dos años de vida, los niños y las niñas pasan por el proceso de identificación. No hay una lateralidad definida y no seríamos capaces de predecir si van a ser zurdos, diestros o ambidiestros.


Desde los dos hasta los cuatro años tiene lugar la fase de alternancia, en la cual los niños y niñas utilizan ambos lados indistintamente, es decir sin una preferencia, aunque hay un mayor uso del lado por el que posiblemente se vayan a definir.

En una tercera etapa, llamada de automatización, se puede observar una preferencia y mejor manejo por uno de los lados. Esto sucede desde los  cuatro a seis años y la lateralidad estaría pues definida.

Una clasificación bastante adecuada sobre los tipos de lateralidad es que que establece Ortigosa (2004), que distingue entre lateralidad armónica y disarmónica.

Dentro de la lateralidad armónica, se encuentran los diestros armónicos y los zurdos armónicos, que son quienes tienen un lado único preferente en todos los segmentos del cuerpo.

En cuanto a la lateralidad disarmónica, pueden existir:

Ambidiestro: Aquella persona que utiliza indistintamente tanto el lado derecho como el izquierdo de su cuerpo para cualquier tipo de tarea.

Zurdo disarmónico: Aquella persona que dependiendo de la tarea utiliza un lado de su cuerpo u otro, aunque el lado izquierdo es preferente.

Diestro disarmónico: Asímismo, dependiendo de la tarea usaría un lado u otro, pero tendría preferencia por el derecho.

Por último, cabe destacar otro tipo de lateralidad que puede acarrear muchos problemas. Se trata de la zurdería contrariada. La zurdería contrariada se produce en la infancia cuando los adultos prohíben al infante el uso del lado izquierdo y obligan al uso del derecho. 

Para concluir, es recomendable que dejemos a los pequeños que tengan oportunidades suficientes para descubrir, practicar y manejar su lateralidad. En ningún caso es recomendable corregir la lateralidad de ningún niño. 

lunes, 6 de marzo de 2017

Beneficios del ajedrez.


El ajedrez ha sido un juego popular en Europa desde el siglo XV. Ahora, en su versión de competición, está considerado como deporte. En esta entrada, no se va a entrar en polémicas sobre este aspecto, sino que se van a analizar los aspectos positivos que puede aportar a nuestros pequeños.

VENCER EL MIEDO AL ENFRENTAMIENTO Y TOMA DE DECISIONES:

En una partida de ajedrez, los jugadores no sólo se enfrentan en una riña sobre quién es mejor, sino que psicológicamente se enzarzan en una batalla emocional que se podría comparar con una justa medieval a vida o muerte. Por la mente del jugador de ajedrez pasan muchos pensamientos, tanto positivos como negativos, los cuales pueden jugar malas pasadas. El hecho de que una vez ejecutado un movimiento, no se puede volver atrás favorece la toma de responsabilidades sobre nuestros actos. (¡En ciertos momentos de la partida, es común que el corazón llegue a latir a 140-150 pulsaciones por minuto!)

MEJORA DE LA CONCENTRACIÓN:

Una partida de ajedrez, en la modalidad denominada como lentas, puede durar horas. En todo ese tiempo el cerebro está haciendo cálculos, haciendo que el tiempo pase muy rápido. Todo este tiempo de concentración, va a aportar que seamos capaces de concentrarnos más fácilmente en otras facetas de la vida.


ANÁLISIS, SÍNTESIS Y MEMORIA:

El número de posibles, no siempre probables, variantes es incalculable. De hecho, es improbable que dos partidas transcurran exactamente igual. Ello hace que se analicen las posiciones, para descartar las variantes denominadas como "malas" y elegir las más favorables después de un proceso de síntesis. La memoria fotográfica también se desarrolla durante estos procesos, siendo capaz un jugador de acordarse de una posición concreta en cualquier momento de la partida.

CREATIVIDAD E IMAGINACIÓN:

Aunque las aperturas del juego son bien estudiadas, (¡Algunas partidas se estudian hasta incluso pasada la jugada número 30 en niveles profesionales!) el jugador de ajedrez ha de tener un plan para vencer a su oponente, imaginarse cómo quiere que prosiga la posición y ser creativo para llegar a ella.

CONCLUSIÓN:

El ajedrez es un juego/deporte muy completo que puede aportar mucho a quien lo practica. Gracias al desarrollo de todas las facetas que han sido mencionadas anteriormente, es una actividad muy recomendable para todas las edades, pero en especial para niños en edades de primaria y secundaria.




BENEFITS OF CHESS

Chess has been a popular game in Europe since XV century. Nowadays, in its competition version, has been considered a sport. On this post, the aim is not to discuss about this controversy, but analyse the possitive aspects that are going to be helpful for our children. 

BEATING THE FEAR OF CONFRONTATION AND TAKING DECITIONS: 

When playing a chess match, the players will, not only play and see who is better, but will also fight psychologically in a battle of emotions that could be compared to medieval jousting. In the mind of a chess player, a lot of thoughts come up, either positive or negative, which can be tricky. The fact that, once taken a move, the player is not allowed to go back, favours taking responsabilities for our acts. (At certain points of the match, it is common that the heart beats at 140-150 beats per minute!)


IMPROVING CONCENTRATION:

A chess match, in the standard time control, can last for hours. During all this time, the brain is doing calculus, so time goes by incredibly quickly. All this time of concentration is going to help us concentrate easier and better in other features of life.


ANALYSIS, SINTHESIS AND MEMORY:

The number of possible, not always probable, variations is incalculable. In fact, it is improbable that two matches happen exactly the same way. That is the reason why positions are analysed, in order to reject the moves known as "bad" and chose the most favourable ones after a process of synthesis. The visual memory is also developed when these processes take place, allowing a player to remember a certain position in any moment of the match.

CREATIVITY AND IMAGINATION:

Although the openings of the game are studied penetratingly, (Some matches are even studied after the move number 30 in the professional levels!) the chess player must have a plan to beat the oponent, imagine how he or she wants the position to continue and be creative to reach it.


CONCLUSION:

Chess is a complet game/sport which can bring a lot of benefits to players. Thanks to the development of all the aspects aforementioned, it is a well recommended activity for all ages, but especially for children of Primary and Secondary education.


lunes, 27 de febrero de 2017

Resultado, galería de fotos y partidos completos de la Copa de sm El Rey de voley.





En el siguiente artículo se detalla la victoria por parte del Can Ventura Palma ante el CV Teruel en la final de la Copa de su majestad el Rey.

Los vídeos de los cuartos de final:

CV Teruel contra Fundación Cajasol Juvasa




Can Ventura Palma contra Río Duero San José




Las semifinales:
Can Ventura Palma contra Unicaja Almería





Ushuaia Ibiza contra CV Teruel.



La final:


Can Ventura Palma contra CV Teruel.

lunes, 20 de febrero de 2017

Resultado, galería de fotos y partidos completos de la Copa de sm La Reina de voley.



En el siguiente artículo redactado por Olympo deportivo se detalla la conquista de la Copa por parte del CV Haris.

También podéis acceder a la galería de fotos del torneo.


Si os habéis quedado con ganas de asistir, se pueden ver los partidos en diferido.

En los cuartos de final:

Aguere Tenerífe contra HAro Rioja Voley



VP Madrid contra Feel Volley Alcobendas





Las semifinales:

 Nathurhouse Ciudad de Logroño contra Aguere Tenerife




 Haris Tenerife contra Feel Volley Alcobendas



Por último la final:

Haris Tenerife contra Naturhouse Ciudad de Logroño


jueves, 9 de febrero de 2017

Copa de sm La Reina y El Rey de voleibol en Leganés.


Copa de sm La Reina y El Rey de voleibol en Leganés.


Los próximos fines de semana (17, 18, 19 feb. para los equipos femeninos y 24, 25, 26 feb. para los equipos masculinos) Leganés acogerá la copa del su majestad la Reina y el Rey en el pabellón de Europa. Los equipos femeninos que disputarán por la copa son: Naturhouse Ciudad de Logroño, Figaro Peluqueros Haris, Aguere Tenerife, Haro Rioja Voley, VP Madrid y Feel Volley Alcobendas. En la siguiente tabla se muestran los horarios:



Los equipos masculinos son: Unicaja Almería, Ushuaïa Ibiza Voley, Can entura Palma, Río Duero San José, CV Teruel y Fundación Cajasol Juvasa También se exponen los horarios en la siguiente tabla.


Para una información más detallada adjuntamos la siguiente presentación.

miércoles, 25 de enero de 2017

Desarrollo de las habilidades motrices básicas: Lanzamiento

El lanzamiento es una de las habilidades que comienza a desarrollarse desde que el niño o niña deja caer un objeto al suelo a propósito, en su fase más inicial, cuando todavía es un bebé.

Mediante la práctica, el ensayo-error y el reto que supone lanzar más lejos o más preciso, los infantes mejoran su patrón de lanzamiento, a la vez que su lateralidad, hasta dominarlo por completo.

Debido al auge de las nuevas tecnologías, los más jóvenes prefieren jugar a videojuegos que a los juegos de toda la vida, dejando de lado la práctica de habilidades motrices básicas, y por lo tanto su no dominio. Por ello, aquí se pueden encontrar algunas ideas que elevarán la motivación de los niños por el juego de toda la vida, en concreto con el patrón de lanzamiento.


Aviones de papel. 


Podemos sacar partido al papel que no necesitamos. Mediante la papiroflexia vamos a desarrollar la coordinación óculo-manual, la concentración y la memoria. Cuando se esté jugando con el avión se estará desarrollando el patrón de lanzamiento y la lateralidad.


En el siguiente vídeo podemos ver un tutorial de cómo hacer un avión de papel.








Paracaidistas.




¿Tienes un muñeco viejo y olvidado guardado en el trastero? Bien, pues sólo se necesita una bolsa de plástico, tijeras e hilo para convertirlo en tu nuevo paracaidista. En este vídeo se muestra paso a paso su transformación, de una manera, sencilla, pero con un resultado muy realista.


Pelotas-cometa y pelotas para malabares.





La pelota-cometa es el material que durante mucho tiempo ha sido un clásico en los almacenes de Educación física en los colegios. Además, al igual que las pelotas de malabares, es económico y fácil de fabricar en casa. Sólo se necesitan globos, arroz, telas para las cometas (o en su defecto bolsas de plástico) y papel film.


Boomerang 



Para trabajar, no sólo lanzamientos, sino también recepciones, un móvil muy útil es el boomerang. El boomerang sigue una trayectoria más o menos ovalada, y tiende a volver al origen desde donde se inició su lanzamiento. ¿Cuántos de ustedes han tenido la oportunidad de jugar con este ingenioso invento?

En el vídeo se explica cómo crear uno dedicándole un poco más de tiempo que al material anterior. También se adjunta el recortable para fabricarlo. Se recomienda su fabricación en cartulina, o cartulina plastificada, o quizás cartón, ya que fabricado en otro material más contundente puede resultar peligroso.



Recortable

Frisbee



Otro móvil muy interesante que va a desarrollar el patrón de lanzamiento es el frisbee. Además, tiene su deporte propio, "Ultimate". Podemos obtener una versión barata reciclando las tapas de plástico de los botes de cola-cao, o bien, crearlo nosotros mismos como se indica en el vídeo.



Developing basic motor skills: Throwing.

The Throw is one of the skills that is developed since the baby drops an object on purpose. 

Through practising, and the trial and error method, and the challenge thar means throwing further or more accurately, the infants improve their throw pattern, as well as their laterality, until is developed completely.

Due to the rise of the IT's, children would rather play computer games than all-times games, leaving aside the practise of basic motor skills, and, therefore, their non-command. Then, here are some ideas that will raise motivation and will develop the Throw pattern.

Paper Planes

We can take advantage of the paper we do not need anymore. Through origami, eye-hand coordination, concentration and memory are developed. When playing with the paper plane, the Throw pattern and laterality are also developed.

On the following video there is a tutorial how to make a paper plane.

Parachutists



Do you have an old toy you do not use anymore stored in the box room? Well, now you only need a plastic bag, scissors and thread to turn it into your new parachutist. In the following video it is explained how to make it, in an easy way, but with quite a realistic result.



Comet Balls and juggling balls.














The comet-ball is the material that for a long time has been a classic in the P.E. storage rooms. Furthermore, as well as juggling balls, they are economical and easy-make. The only thing we need is ballons, rice, cloths for the comets (or plastic bags instead) and wrapping film.



Boomerang



In order, not to only work on Throws, but also on catching, a very useful mobile is the boomerang. The boomerang traces a, more or less oval trajectory, and tends to go back to the origin where its throw started. How many of you had the chance to play with this ingenious invention?

On the video it is explained how to create one, dedicating a little bit more time than to the previous material. Also, it is attatched the shape to make it. It is recomendable to make it out of cardboard, since making it out of any other material might come in dangerous.



Frisbee



Another very interesting mobile that is going to develop the throw pattern is the Frisbee. Moreover, it has its own sport, "Ultimate". We can get a cheap version of our frisbee recycling the lids from the cola-cao tins, or also, create it ourselves as indicated in the video.